6月4日下午，中国心理卫生协会会员、国家二级心理咨询师、积极心理学推广人吴志伟老师来到常州市龙城小学，为全体教职工做了心理健康主题的讲座。

吴老师在讲座伊始，就组织大家玩起了互动游戏：游戏双方竖起大拇指，对对碰，眼睛对视五秒。在这个过程中，通过一件事向对方介绍自己的积极品质；通过一件事向对方表达对他的一个积极品质的赞美；向对方介绍最近让自己最满意的一件事；向对方倾诉最近让自己烦恼的一件事……在游戏中，大家参与的热情一下被激发起来了。

吴老师趁热打铁，讲述了多位知名心理学家的理论，并结合他亲身经历的典型案例娓娓道来，如：孩子不肯上学怎么办？孩子多动、自闭怎么办？孩子说谎、注意力不集中怎么办？吴老师通过对这些案例的剖析，让我们明白：每一个人每种行为都在表达其某种需求，我们要聚焦的不是孩子的行为，而是孩子行为背后的“需要”；对于孩子的“需要”，我们要做的就是：觉察、表达、满足……只有当孩子的内在“需要”被看见、被表达、被满足时，其行为才会发生真正变化。

吴老师的一番话，让我们不由得重新审视自己的教育行为和行为背后的理念。做一位幸福教师是我们的追求，因此我们要努力让自己的心理获得“成长”。吴老师告诉我们要把握两个维度：一是从专业的角度看，既要提升学科素养、教育教学以及管理服务的能力，又要提升促进学生心理发展和心理健康教育的能力。二是要高度重视教师个体和群体的“心理资本”的建设和管理，营造良好的学校以及班级心理文化生态，在积极教育的理念和取向下去追求更好的教育品质和办学成果。

让我们在心理成长的路上，做一位幸福教师！

（撰稿：苏文艳  摄影：马丽  ）