6月12日，龙城小学信息技术教研组开展了一次校内公开课活动，主题：同课异构，教学相长。本次教研活动，全员参与，反思深刻，达到良好的效果。

　　此次活动，主要分为二个议程。首先，邵琪和吴苏媛两位老师以五年级信息技术《scratch运算》为执教内容呈现了异样的精彩。活动中，邵琪老师教学思路清晰，教学过程流畅。层层递进，步步提升。作品欣赏激发学生兴趣，程序讲解探究考察了学生的思考力和动手力。最后的点评也是恰到好处，通过学生操作演示与师生共同评价，通过部分学生的操作找出学生设计的不合理处，在讨论中逐步完善。

　　吴苏媛老师以计算年龄导入，让学生和小猫进行比赛看谁算得快，激发学生的兴趣。良好的开头让学生有了学习的热情。接着通过年龄这道题，讲清了变量的含义和功能，吴老师用诙谐幽默的例子让学生加深了对变量的理解。最后吴老师用正方形和长方形的对比，让学生在做题中明白变量的作用——存储数据，多个数据要用多个变量。层层递进，环环相扣，学生善思善学，呈现了良好的课堂效果。

　　最后，参与活动的老师进行了评课，活动中大家畅所欲言，对不同教学行为所产生的教学效果进行了深度思考，探讨了课堂教学上的优缺点，在比较中相互学习，取长补短，共同提高。该活动既促进了教师在交流中吸收、在吸收中借鉴，在借鉴中成长，同时也为改进教学，提高教学质量搭建了一个平台，对提高课堂教学的有效性和实效性，促进教师的专业化成长都具有很好的现实意义。

　　(图文：吴苏媛    审核：苏文艳)