本年度席卷全球的一场疫情改变了人们的生活学习方式，在这特殊的一学期，音乐学科组对音乐课堂教学方式迅速作出调整，呈现出别具特色的音乐课程。为了更好地相互交流分享学期教学成果，本学期打破传统的数月磨一课的主题教研模式，采用教学论坛的形式，教研组全体成员一起畅聊课堂。

首先由吴浣春老师分享了高段音乐欣赏教学中音乐文化资料的收集整理工作，在教学中关注不同国别，不同历史时期音乐文化的重要价值。曹静娜老师展示了本学期学科教学计划表的精细制作与教学内容的合理分配，同时汇报了在五年级戏曲教学中对于翻转课堂教学的经验。蔡竞老师在音乐欣赏教学上较有独特的见解，本学期拓宽了音乐欣赏视野，借用学生生活中的欣赏视角去挖掘更多影视中经典音乐片段，让学生对古典音乐产生更大的兴趣。陈瑶老师关注中段学生聆听与表演表现力的培养，展示了精美的音乐学习单，通过卡通式的贴纸学习单，引导学生更主动地参与聆听。胡炎娜老师特别注重低段学生常规的建立，她在汇报分享到位而又细致的常规建设经验，并展示了学生诵读能力的培养成果。林志文老师被孩子们亲切地称为“林爸爸”，作为器乐专业的“林爸爸”，他向我们展示了班级小打击乐队的精彩表演。王佳然老师展现了一年级有趣的手工小乐器制作。刘丹旦老师幽默风趣的汇报风格将全场的研讨氛围推到高潮，她通过趣味答题竞赛的设计引导学生主动复习巩固课堂音乐知识，孩子们幼稚可爱的答题笔迹中闪耀是对音乐的热爱之前。

最后，陈瑶老师总结音乐教师要时刻保持爱心，努力打造“真、善、美”的音乐课堂。每一学期都要注重对教材的整体考察力，对学生学科关键能力培养的整体架构。注重经典的同时也要不断关注前沿教育动态，善于发现教育问题，积极在教学实践中探索，形成灵动的科研思维。