众所周知，小学教育和初中教育有承前启后的作用，衔接过渡的成败对教育影响很大，但这一衔接是基础教育中长期被忽视的一个薄弱环节。由于小学毕业生基础知识掌握程度不一，认知主体差异较大，从而加剧了小学生进入初中后的学习、心理、生活等方面的不适应。这种不适应表现在“师与生、教与学”中是双向的、相互的。这些不适应集中反映在：小学生进入初中后生理、心理变化较大，管理难度增大，与家长、教师和学校的冲突增多，两极分化严重。这些问题严重阻碍着教育的健康发展。为了做好家校沟通，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，10月23日晚上，常州市龙城小学召开了六年级毕业班云上家长会。会议由年级组长高文蔚主持，分两大板块。

　　第一板块，由我校聘请的专家赵俊杰老师做了一场题目为《和孩子共成长》的报告。赵老师通过孩子进入初中后的心里和生理的变化，以及学业的变化，环境和学习方式方法的变化等方面给家长提供了很多的建议和方法，其中还播放了一些有关常州外国语学校录制的一些孩子学习生活的视频，身临其境，让家长和学生切实感受到初中生活既充满竞争和挑战，同时又丰富多彩。对毕业班的孩子如何提前做好准备工作也有了很好的借鉴和思考。

　　第二板块是由语文、数学、英语备课组长介绍本学科的学习特点、学生情况、存在的共性问题;针对六年级学生近段时间需要家长配合完成的各项工作做了强调，希望家长们加强对毕业班学生的思想引导，关注他们的校内、校外生活，为共铸孩子美好的明天而努力!

　　(图文：陶良涛)