金秋十月，空气中弥漫着淡淡的桂花香，伴着丝丝凉意。10月27日上午，龙城小学语文教研活动如期而至，本次教研主题是《统编版教材朗读指导研讨课和最美朗读教师朗读基本功展示》。以读促学，以情促教的研讨课和朗读展示活动温暖着在场的每一个人。

第一堂课由刘叶花老师执教三上的《在牛肚子里旅行》。课堂伊始，刘老师采用复习导入的方式让学生回顾全文整体把握故事主要内容，接着让学生用概括性的词语感知旅行的惊险刺激。然后刘老师又引导学生关注提示语、关注标点符号理解关键词语等方式有感情地朗读出主人公心理发生的变化。以读代讲，以读促思，多种形式的有感情朗读，让学生真切地感受到朋友之间真挚的友谊。纵观整堂课，刘老师独到的教材解读，“大雪无痕”的教学艺术，激情活力的教学风格深深地吸引着课堂上的每一个学生，震撼着在场的每一个听课老师。

 接着第二节课由王紫瑾老师执教二上的《日月潭》。听王老师的课，是一种美的享受，如诗句般的语言，萦绕耳际，滋润心田。充满诗情的轻声叩问，情感上的层层递进，使得学生陶醉在课文的语言美之中，回味无穷。王老师的每个教学环节水到渠成，相得益彰。学生在入情入境中，获得了语言品质的提升。整堂课充满了浓浓的语文味。

 声情并茂地诵读，是一种感染；抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉；字正腔圆地朗读，是一种示范。朗读经典，感悟人生，不仅适合学生，也适合每一位师者去做。两节示范课之后，教研组马不停蹄地开展了教师朗读基本功展示活动。李婷、周芬、刘悦等青年教师深入研读教材文本，反复锤炼朗读技巧，在此次朗读展示活动中展露芳华。她们朗读的风格各异，或舒缓柔美，或轻快灵动，或稚气可爱。除了精彩纷呈的个人展示，还有和谐动听的集体合诵。一年组和三年级组语文老师精心编排的合诵给在场的老师带来了视觉上和听觉上的双重享受。展示过后，薛琴老师、向爱芳老师以及王紫瑾老师就朗诵的仪态、神情、效果等方面进行了点评和指导。教研组长陈凯和冯华老师肯定了她们的用心用情，称赞她们体现出了语文老师扎实的朗诵功底。

 “学高为师，身正为范”，只有会诵读的老师，才能引领出爱诵读的学生。让我们以读促学，用情传诵，与学生弹奏起一曲曲语文课堂的情感之歌。

 （撰稿：沈佳敏  摄影：熊元阳  审核：苏文艳）