沐浴着和煦的春风，我们迎来了辛丑年的新学期，丰富多彩的期初课程也如约而至。六年级的小龙娃们通过《雪花手册》、幻灯片等形式自我展示别样的寒假经历，分享假期的快乐与成长。同学们利用寒假制作的《成长册》对上一学期成长过程进行回顾与思考，盘点经历中的价值点，能促使学生明确今后的发展方向，逐渐形成对自己成长的自我监控能力。

　　在《乡镇游园创想》板块，同学们通过多种形式收集班级特色乡镇的相关资料，交流各自乡镇的特色，包括乡镇的来历、风俗、特点、特产和地理位置等。小队成员一起聚焦班级主题乡镇合作制作宣传海报，设计班级游园活动的游戏，为元宵节游园做好准备。

　　六年级学生的思维方式越来越趋于逻辑性，也越来越偏理性色彩。他们喜欢感性地表达自己心中的情感，喜欢理性地回顾自己曾经发生的事情。期初课程中的的回顾与总结能够帮助学生更清晰地认识自己，寻找人生历程的真谛。六年级的学生对知识充满了好奇心，游园创想能让学生充分活动起来，让他们自己对知识进行探索与发现，自主研究本学期所要学习的知识和内容，发现知识内在的规律，建构知识与生活的联系。