近日，周亚军教师发展工作室以学校迎接区级素质教育督导为契机，促进工作室年轻教师专业发展，组织成员在确定课题，精心准备的基础上，开展一课多磨研讨活动。

　　3月15日上午，工作室成员杨澜和胡芯老师分别进行了课堂展示，工作室成员集中听课、集体评议，及时反思重建。

　　杨澜老师执教一年级下册的童话——《树和喜鹊》，从讲故事入手，亲切灵动的语言调动了学生学习的兴趣，把学生带入到故事情境之中。

　　胡芯老师执教二年级下册的识字课文——《“贝”的故事》，课堂上教师用多种教学活动进行识字写字教学。围绕“贝”字，衍生出甲骨文知识和“贝”的演变及作用。在彼此交流中，学生不知不觉将知识收入囊中的同时，感受到了中国汉字的趣味。

　　课后，领衔人周亚军副校长肯定了两位教师在磨课中的成长，也对课堂提出了中肯的建议。工作室成员及各备课组老师分别进行了交流，相互启发，令上课老师受益匪浅。

　　通过磨课，工作室成员清晰地认识到，磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作互助、交流反思和相互促进的过程，是每一位教师专业提升的历练过程。

　　(文：胡芯    审核：周亚军)