5月27日上午，常州市中小学STEM示范课展示交流活动在龙城小学多媒体教室举行。

第一节示范课是龙城小学经雏月老师执教的 《自然的风》。经老师以一个特殊的海陆风现象激趣导入，让孩子们围绕这个问题进行讨论，聚焦到风形成的原因。以老师提供的材料为抓手，设计方案并尝试证明自己的猜想，通过实践不断地去完善解决方法，不断地发现新问题。孩子们通过测试反馈不断地提升作品，根据自己实际情况完善制作，最后分享与展示。小组成员充分分享了各自的思考、实践经验，在沟通表达中展示了团队协作精神和创新能力。最后，老师将热空气上升原理拓展到实际生活中的应用，让孩子们进一步感受到科学技术对人类生活的影响。

第二节示范课是香槟湖小学刘燕婷老师执教的《迷你过山车》。刘老师以恐龙园过山车视频激趣导入，引导孩子们聚焦到制作一个无动力过山车。通过调查研究过山车原理，讨论了分析能量转换与造型选择。孩子们借助软泡沫条摆造型，尝试设计过山车方案，边交流边画出设计图纸。在制作、测试与改进的过程中，每当小球在空中划出一条完美的弧线都会激起孩子们的赞叹。最后，孩子们在小组交流与智慧碰撞中度过了愉快的一节课。

接下来，程英老师以讲座的形式介绍了龙城小学如何通过学期节点生活、人文节庆活动、自然节气活动、学科融合课程、综合主题活动、学科拓展选修课程六个路径将零散的STEM理念教学创意串联成内部关联、目标一致、体系清楚的校本课程体系。

最后，教科院范希亮老师引领大家思考如何将STEM理念在课堂中落地生根，并嘱咐大家切记：STEM理念的课堂一定是普适性、实践性、跨学科融合、与学科知识整合、与真实情景相联系的，不要追求知识的深与难，要追求知识在解决问题中的应用。

本次活动，通过课例观摩、项目学校交流、专家引领等形式展示、分享了不同的经验和教育智慧，促进常州市各STEM项目学校间的经验交流，为深入探索STEM教育教育理念融入学科教学提供了参考样本。

（撰稿：经雏月  摄影：程英  审核：程英）

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