6月9日下午，英语学科教研组在多媒体一室进行了青年教师评优课比赛暨校本课题的初步汇报研讨。常州市小学英语学科教研员黄小燕老师莅临指导并就课题和两堂青年教师的绘本课进行了充分点评。

　　校本课题是教研组日常教研的核心，我校的课题围绕校本课程的绘本教学进行了“基于主题意义的课外绘本教学”的意义植入，英语学科主任陈星焱老师就新的课题概念和意义进行了简要阐述，并提出了疑惑。黄老师对“如何整合”进行了合理建议，她建议先从“课文主题”作为切入点，确定几个“主题群”并分别对应到相应的单元，再结合学校育人目标进行逐一整合和对应。同时，黄老师建议，作为一线教师，课题研究应尽量落在课堂教学方面，因此从教学策略为抓手“提炼几个要素，做几个课型”，这样能有效切入课题，落实研究。

　　经过两轮激烈角逐，在本次启航杯英语青年教师评优课比赛中张苏月和杨月婷两位老师顺利进入第三轮课堂教学比赛。两位老师分别就同一个绘本主题《The dark in the box》进行了教学设计以及课堂演绎。黄小燕老师从绘本课堂教学入手，认为教学设计应遵从故事情节的发展，在环节处理的过程中，教师应善于发现故事的难点并作重点处理。与此同时，在进行教学任务和解决知识和内容时，应站在学生的立场，要与学生的生活勾连起来，激发学生的认知。最后，绘本语言的处理可分为复习语言和拓展语言两类，就重点key words进行操练学习。

　　短短三个小时的听课学习，教研组学习氛围浓厚，李娜校长也在研讨中指出，基于主题意义的探究应遵从学生认知发展阶段，她指出和课本内容相融合的主题意义探究更为有意义。两位专家的指导让英语教研组明确了方向，老师们将在今后的教研和教学活动中积极实践，争取有更大进展和突破。

（撰稿：池群  摄影：英语组  审核：陈星焱）