一场秋雨，让天地邂逅了清凉，也为老师们的教科研之旅送来的新风。9月28日，勤勉的语文老师们齐聚多媒体教室，参加了三年级备课组的专题教研活动，在教学实践中求索，在思想碰撞中进步。

　　聚焦语用，精雕课堂

　　活动伊始，三年级备课组为老师们带来了课堂展示。何文娟老师执教了《秋天的雨》，宦欢老师执教《听听，秋的声音》。两位老师的课堂都聚焦了第二单元的语文要素“运用多种方法理解词语”展开教学，在教学设计中环环相扣，直指目标。何老师引导孩子们用近义词、联系上下文的办法理解“五彩缤纷”，宦老师用动作帮助学生体会“掠过”，激活了课堂。同时两位老师还拥有“大单元”意识，从不同角度展现了秋天的美，构成了学习的大情境“金秋时节”，让学生身临其境地品秋、悟秋。

　　厚积薄发，专题展示

　　而后，三年级备课组老师们为大家带来了基本功展示——朗诵《勇气》，或娓娓道来或情真意切，也为大家展现出了她们在语用探索之路上的勇气。紧接着宦欢老师就三年级备课组的语用课题，向大家进行了汇报。课题立足课堂，关注语用能力，聚焦学生的语文核心素养培养，既有针对性，又有丰富的研究价值，引起了大家的新一轮思考。经过思维碰撞，三年级组的老师们课题的目标更加明确，相信他们也会在日后的教科研中不断深耕，收获更精彩的课堂。

　　智慧碰撞，高位引领

　　年级组展示告一段落，教研进入评课阶段。上课的两位老师结合“语用能力”的培养与提升进行了说课。接下来老师们又围坐在一起，从“学生的言语表达”和“教师的理答提升”两个方面进行评课，大家畅所欲言，在交流中激起智慧的火花。活动的最后，李娜校长进行了指导与总结。李校长肯定了两位老师课堂上功在平时的表现，也表扬了三年级组团结协作的精神。随后李校长又从有主题地深挖内核、关注学生的表达培养、大单元背景下的教学策略调整等方面，为老师们提供了高屋建瓴的指导。

　　雨声送来秋天的消息，预示着丰收;教研推动大家的思考，昭示着远行，语用的求索之路还在继续……

　　(撰稿、摄影：徐艳秋  审核：苏文艳)