短暂的疫情阻挡不了我们数学组研究学习的热情。11月25日下午，二年级组王雨倩和薛佳两位老师分别执教了两节课《认识线段》以及《认识厘米》。

　　两位老师精心设计教学活动，学生在动手操作的过程中感悟新知，加深对概念的理解。王老师通过猜毛线，拉毛线，比毛线等活动逐步揭示线段的性质。薛老师通过“光头强量脚印取宝藏”的故事导入新课，既营造了愉悦的教学氛围，又引发了学生的思考，使学生根据已有知识经验解决问题，最后引出“统一长度单位的重要性”。

　　课后，数学组的老师围绕这两节课发表了自己的看法。王老师教态自然，思路清晰，在教学知识的同时，渗透了数学数学思想方法，培养了学生的动手操作能力，整个教学过程由易到难，层层深入。薛老师的课堂氛围活跃，学生积极参与活动，寻找生活中的1厘米。感受1厘米有多长是本节课的教学难点，薛老师引导学生用多种方法去感受、去体验，实现了厘米概念的主动建构。

　　这学期是孩子们第一次接触长度单位，也是为今后进文章管理一步学习长度、面积和体积等图形与几何部分的内容打好基础。我相信有了这两位老师的课堂展示，我们对概念课的教学有了新的认识与思考。