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英语组教研活动(四)主题意义巧设计 乐学研讨共提升
发布时间:2021-12-13   点击:   来源:原创   作者:程鑫

  大雪已至,冬意渐浓。12月8号下午,五年级备课组的英语老师们给我们呈现了两节精彩纷呈的主题教研课。

  李丹丹老师围绕“网友”这一话题展开教学活动。认识新朋友是学生非常感兴趣的话题,李老师综合了学生以前学过的年龄、学科和兴趣爱好等话题,鼓励学生们用英语去了解他人的朋友和网友。通过课内开放性设问,学生们能推测文本信息,概括文本大意,激活思维,初步形成思维导图概念,活用词汇、句型并进行交流。通过本课的学习,使“结识新网友,打开认识世界的大门”这一主题意义得到更进一步的突出。

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  在马婷老师生动的教学中,学生们通过绘本阅读发现了一只看起来很胖很懒的猫智斗小偷的故事,马老师一步步引领学生发现胖猫的勇敢和智慧。为了提升学生的阅读兴趣,马老师设计了多个教学环节让学生“演一演”,使学生能更清楚的理解整个故事和Fat Cat的感受。整节课教学活动的设计由浅入深,层层递进,调动学生的认知参与、思维参与和价值判断参与。另外,在梳理语篇的主题内容和逻辑结构的同时,还注意挖掘语篇背后的育人价值。

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  李老师和马老师的个人素养得到了英语组老师们的一致好评。学科主任陈星焱从课堂组织、教学活动的设计等方面对两节课进行了评价。老师们肯定了两节课设计巧妙,由浅入深,层层递进,教师紧扣主题设计的一系列活动,让学生思考,合作,体验,最终达成了目标。

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  在此次教研活动中,相信每一位老师都有自己的收获与思考,同时也为教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上,全体英语教师将继续携手前行!

  (撰稿:程鑫   摄影:张仁娟  审核:陈星焱)

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