2月23日，常州市龙城小学迎来了新学期第一次语文教研活动。此次活动由教研组长冯华老师主持。

　　冯华老师结合“双减”政策的推进，就学生作业方面的提出新的管理与设计要求。首先，冯老师对比了“双减”背景下的作业要求与以往作业要求之间的区别，指出以往在作业设计上的存在的种种问题，如“随心所欲”、“好高骛远”等等，提出要“预先设计”、“脚踏实地”。在此基础上，她提出了一系列具体措施来解决当前在语文作业设计上存在的问题，如深化课题研究提升素养、加强常规建设减负增效、开展丰富活动夯实功底等。为了响应政策，每一位语文老师应对学生作业进行细化处理，及时反思、注重评价，从学生的实际情况出发，提升学生的语用能力。最后，冯华老师公布了本学期学校和区市的教学工作安排。

　　二年级备课组长殷陈佳老师代表二年级组交流了本学期的教学计划。殷老师以两句古诗开头，用绘声绘色的文学语言为在场的众人带来了春天的消息。接着，殷老师以“春天”为主题，讲述了本学期二年级第一单元的教学工作内容，引出基于双减背景下的情境作业设计这一板块。殷老师随后娓娓动听地介绍了本学期基于快乐读书吧的学科活动与基于写字比赛的常规练习，并举例子论证此前快乐读书吧、写字比赛活动给学生带来的提高。

　　三年级备课组长唐旎老师代表三年级组交流了三年级文言文教学的经验与总结。唐老师以小学生第一篇文言文《司马光》为例，总结了初次接触文言文的经验得失，认为文言文应该为三年级小孩而教，不往“深”处教、不往“难”处教，而要往“趣”处教，那样才能符合三年级孩子这一阶段的身心发展规律，提高教学质量。

　　五年级备课组长李婷老师代表五年级做了本学期的教学计划交流，列出了接下来要做的工作计划，主要有提高教学质量、革新作业设计、发展趣味性活动教学与品读名著四项工作。李婷老师称其中的部分计谋脱胎于《孙子兵法》，兵法有云：谋定而后动，知止而有得。教学也是如此，谋划准确周到而后行动，知道目的地才能够有所收获。

　　最后，学科主任陈凯老师对此次活动作了小结。她认为这次教研交流每一位老师都准备得很充分，结合了不同年级学生的学习阶段特点，讲得各有特色且十分精彩。陈凯老师还借刚刚闭幕的冬奥会希望语文组的各位老师在奋进中续写辉煌、奋勇向前、开辟未来。

　　2022年是虎虎生威的一年，是充满希望的一年。我们期待在新学期中，全体语文老师披荆斩棘、筑梦未来!

（撰稿：王帅  摄影：唐旎  审核：陈凯）