成长的脚步不露痕迹，不知不觉，龙城小学2016级学生已经到了毕业的十字路口。从稚拙可爱到青春朝气，从懵懂无知到博学多思，六年时光给同学们带来很多收获。为了更好地帮助同学们顺利过渡小升初，也为了给六年小学生涯画上圆满的句号，5月20日，全体六年级家长会如期举行。

 会议在各班腾讯会议室举行，老师们和家长们隔屏相会，共话学生成长。

 首先由专家带来讲座，常州市外国语学校赵俊杰老师颇有见地，从小升初衔接的必要性，重要性开始讲起，关注初中学生学习过程中的重要障碍。赵老师举重若轻，用案例分析来阐述即将遇到的难题。赵老师深入浅出，从现状、原因、措施三个层面来分析初中阶段的学业情况。从问题出发，到解决问题为止，龙城小学的家长们用心听，用笔记，受益匪浅。

而后由学校大队部辅导员蔡竞老师带来毕业季活动介绍，相信毕业典礼会一如往年，有完美的呈现，毕业仪式也会在孩子们心中画下完美的惊叹号。

接下来，各个班级进入个性化自主交流阶段。每科老师结合学科特点进行分析指导，再根据各个班级具体学情进行分析，并给出建议。比如语文学科贵在日积月累，学生的阅课外阅读现状：阅读与经典的脱离，只泛读不精读所以是浮光掠影；只关注书的情节不关注其中的表达方式，后续还需要做好计划，每天安排一定时间阅读大部头书籍。但是到了生活中尤其是到了作文中，大部分孩子还是缺乏细节描写及感受描写的细腻度。这就需要向读学写，需要有心积累，不动笔墨不读书，借助诵读的形式进行强记积累，或者分类积累，有意识地积累素材。

而数学学科需要逻辑思维的提升，还需要静心归纳总结。老师们建议最后复习阶段可以根据各自的情况定制自己的目标，学有余力可以进行拓展提高，能力稍弱可以专注于整理错题，基础薄弱的还是要加强基础，巩固归纳。

 英语学科又有不一样的特点：1.夯实词汇错题：演题巩固基础，课文朗读积累。2.坚持阅读：泛读精读相结合，助力小初衔接。3.个性展示：孩子们可以准备一首英文歌，和伙伴进行一个英文短剧的表演，朗诵英文诗等任何自己喜欢的形式，可以准备一些背景音乐或者肢体动作，以两人小组进行彩排，以这次展示机会进一步提高学生对英语的兴趣，在之后我们毕业季英语学科展示上，表现优异的孩子们也可以获得更展示的机会。

    最后有的班级还充分发挥家长资源，进行了特邀嘉宾发言，如六2班有幸邀请了秦安妮的家长，也是一名外国语学校的初中老师，和大家聊聊小升初那些事儿。秦妈妈给家长们一些切实可行的建议：空杯心态、调整好与孩子的相处模式、在背后给予精神支持，同时给予一定规则约束，规范学生行为习惯。而对学生，许老师也有三个锦囊妙计——适应、态度、习惯。进入初中，第一要务是适应，不拿小学的定位标准衡量自己，学会适应新环境。树立正向积极的人生态度，对新学校、新老师、新的学习生活和节奏都保持正向态度。最最关键的当然是从初一开始养成一系列好的学习习惯，正所谓“良好的开端成功的一半。”而后秦安妮妈妈还给出了建议：即将到来的暑假，可以好好练字、多多锻炼、参加一些夏令营，在集体中成长，当然还有更重要的大量课外阅读。家长们听了好评不断，纷纷附议，知道暑假要做些什么准备了。 

学习中有规划、有方法，生活中有健康的身心、有广阔的天地，从而“让孩子既享受童年的幸福又能赢得美好的未来”，这不仅仅是毕业班老师追求的目标，也一定也是所有家长的希望。唯有家长和学校保持同频，才能家校携手，共谋未来。

不由感叹，金色的童年已经在向同学们挥手告别了，而迎面驶来的是一趟逐梦的少年列车。在这最美的毕业季，道一声感谢，感谢所有在孩子们成长过程中付出努力的家长、老师，也道一声珍重，希望龙娃们成为未来最闪亮的星！

 （撰稿：周礼静  摄影：六年级各班  审核：苏文艳）