为了进一步践行双减政策，提升复习的有效性，促进教师专业化成长，6月14日，“海燕”数学工作室开展了一次以“落实双减，提质增效”为主题的复习研讨活动。

毛素玉老师执教《小数的初步认识》练习课，她创设动物运动会情境，串联起小数含义、读写、比较大小、简单加减计算等内容，巧妙地把估算融入到计算练习中，引导学生进一步理解了一位小数的含义，感受到新旧知识间的逻辑关系。

刘晓彤老师由猜数游戏引入万以内数的读写和比较：数宝宝4、3、0可以组成哪些不同的数？为什么能变出这么多不同的数呢？仅仅一个小游戏两个大问题，刘老师就将数和位值的含义种入了孩子心中。

相比低年段课堂的趣味盎然，高年段课堂则更多了几分数学味。陶丽老师执教的是《图形王国》，站在单元角度整体推进，先回顾了与圆有关的所有知识点，梳理半径、直径、周长、面积四个概念之间的联系，再与生活中的实际问题相联系，将抽象概念具象化。整节课步步深入，层层递进，既夯实基础又富有挑战，给予学生充足的思考空间。

工作室全体成员参与本次复习研讨，相互学习，共同成长。傅老师肯定了此次复习课例的成功与创新之处，希望老师们进一步研读好教材，优化教学过程，激发学生学习数学的好奇心和求知欲，让不同层次的学生在课堂上都有收获。

（撰稿：单文霞  摄影：孙瑜  审核：傅海燕）