万里长江、九曲黄河，有源故其流不竭；

千里奔涌、万壑归流，有积故其力无穷。

校本培训第三天，龙城小学的教师们端坐于室，聆听各学科新学期工作计划和各部门精品项目推进设想，为新学期的“奔跑”而继续储备“粮食”。 

一、高位引领，走在时代前沿

语文组：

“初心如磐，奋楫笃行”语文学科陈凯主任以2022版语文课程标准为纲，以语文核心素养为领，以“语用”为研究契机，关注统编教材的单元特点，结合成语文化课程基地建设，强化语文教学工作中研究、指导、服务的职能，进一步建立和完善符合发展要求的教研机制，实现全校语文教育教学的新突破。

数学组：

“从新出发，从心出发，不待扬鞭自奋蹄”数学学科范丽主任的汇报立足于数学组教师的基本情况，将基础、提升和特色相融合，从“研读新课标，践行新理念”“落地双减，探索作业新形势”“用心打磨，积淀教师底蕴”“扎实课程建设，助力学生成长”“扎实教学，夯实教学实践主体”这五方面阐述了数学学科新学期的教学目标及方针，定规划、搭平台、融实践，为龙小数学组的发展指明方向。

英语组：

“生活=教育 食物=生活 教育=食物？”英语学科池群主任用三个等式将教育与食物挂钩，形象地告诉老师们要心怀教育之光，慢食知识之餐。随后她从教学研究、教师发展、学生发展三个方面详细阐述了英语组新学期的奋进之路。“宁静而致远，笃行而致远”便是龙小英语组最真实的写照。

综合组：

“初心不能变，守真不能变，持道不能变”在三个不能变下，综合学科程英主任立足于新课标，勾画了新学期的“蓝图”：书法以美引善、以美育德，美术则培育孩子像艺术家一样创作，音乐关注孩子读写能力培养的顺序性，科学和信息则紧跟时代脉搏，为学生的未来提供更多可能。老师们要关注龙娃成长的幸福感，突出教育科研的高质量，从技术发展、影视教育、作业设计等多维度创新思维，致力于打造一个向善向美，扶摇直上的优秀综合组。

在学科主任们激情洋溢的讲解下，老师们也认真聆听，埋头苦记，如雨后春笋般汲取知识的甘霖。 

二、智慧碰撞，展现团队能量

语文会场：

在分组讨论时，语文学科各备课组结合成语基地项目化建设群策群力，为项目的落实与开展贡献自己的奇思妙想。一年级的“小手拉大手，成语伴成长”立足亲子诵读，激发学生对成语的兴趣，家校合作，为成语学习奠定扎实基础。二年级的“成语游园会”，三年级的“成语闯关赛，等你来通关”……每个年级的语文老师们都根据孩子们的身心发展特点，设置了一系列有趣的活动，让成语真正地走进学生，让学生能够品味中华传统文化的永恒魅力。

数学会场：

为了更好地开展新学期教育教学工作，数学组全体教师齐聚翰墨阁继续研讨关于新课标的学习计划与工作部署。老师们集思广益，提出针对新课标的学习要结合自主阅读，勤记笔记，沙龙研讨等多种方式展开。随后毛素玉老师分享了《单元整体教学研究下的作业设计》，单文霞老师就新课标下如何教学，作业、命题如何设计，分享了自己的经验和独特看法。大家全程认真倾听，意犹未尽。

英语会场：

英语组的老师们针对新学期的英语工作计划进行了深入的讨论。首先，结合十四五的市级备案课题，老师们思考了如何在教学中进行有效的探索和研究。计划组建项目组，打破学年界限，构建基于主题意义的课外阅读体系。接下来讨论了低年级的自然拼读课程的实施计划。最后，分小组进行了双减背景下的单元作业设计。老师们信心满满，做好了迎接新学期的准备。

综合会场：

综合学科各教研组长带领组员围绕本学科的教研主题和课题开展互动研讨，部署云彩和俱乐部的安排，同时更新和丰富了学科活动，如美术组二、六年级的学生画展，科技节加入科学影像节内容等。

三、“六部”共育，打造精品项目

在下午培训中，李小艳副校长以“升舱版”这一关键词开场，而今天我们龙城的六个部门就为我们带来了他们的升舱之作，学校六个部门逐一汇报了精品项目的实施设想。这些项目是在前期研讨、修改基础上形成的“升舱之作”。

科研开发部：

《“S+”巨制——指向小学生健康生活素养的“体育+”课程的构建与实施》是龙城小学的品牌项目，吴明主任从项目建设基础、价值追求、建设内容、行动指南等方面介绍了“体育+”课程的意义与亮点，它立足于学生健康生活素养并对其所在体系进行了补充，为新课标的后续实施提供了新的实践方向与研究样本。

课程教学部：

刘叶花主任紧扣“双减”大背景，以《学科联动，优化作业设计》为主题，精准研读教材，关注学生个体差异，搭建作业支架，提升作业设计与优化的能力。

学生发展部：

刘丹旦主任在新的学期提出了“以‘龙币’为载体，构建‘城市主人’阶梯式成长激励评价体系”这一新项目，整个体系设置四级印章与城市护照，制定“城市主人”班级争章公约。从一日常规、岗位工作、品行素养、突出贡献等方面多维度多层次地去引领学生，将德育作为班级工作重心，培养学生良好常规，鼓励学生勇于表现自我，做班级、学校、城市的小主人。

信息宣传部：

“帧善帧美：信息化背景下微视频技术和能力提升的行动路径探索”，在日新月异的现代社会，基于学校宣传和文化建设的需要，基于教师信息化能力提升的需要，苏文艳主任携整体信息宣传部在整个培训期间，为我们带来了一场技术大餐。微视频技术的学习与实践既激发了教师的创造力也促进了学校宣传工作的升级，推动了宣传文化的特色化发展。

人力资源部：

刘叶蓉主任提出了“大后勤”理念，强调了“大后勤”工作联盟的成立，人力资源部依托“双减”政策对管理提出的新要求，学校发展的新需要以及“大后勤”理念下高效合作的真必要，提出了“完善考核内容，让制度充满人文关怀”和“改变管理方式，让考核贴近教师生活”这两大举措，真正体现了“教育是一种生命关怀”。

后勤保障部：

宦欢主任所在的后勤保障部紧抓课后服务大背景，致力于提高师生生活品质。“多样化供餐”“四点钟食堂”“暖心代购”等项目的提出，真正体现了龙城温度，让龙城小学师生学无所忧，教无所遗，做一个快乐幸福的龙城人。

四、时魅尚善，争当树人之师

活动的最后，李娜校长做了总结发言。她从培训形式上的变化、内容上的升舱和项目上的展示等方面的品质和创意表示了高度的赞许。同时，她对老师们培训后的新认识和行动力提出了要求：

01：我们要做有文化自信、有坚定信仰的好老师；

02：我们要做迎接未来，有驾驭能力的人；

03：我们要做一个身心健康、可持续发展的人；

04：我们要做个可盐可甜、时魅尚善的人。

李校的期待也正是社会对于老师的期许，教书育人本就是这世上最神圣的职业，紧跟时代，做一个立德树人的尚善之师。每一次培训都是一场赋能之旅，我们总能在其中拾取点点星光，照耀我们的职业之路，璀璨我们的教育华章。山水万程，皆为美好！

（撰稿：芮奇  各备课组代表  摄影：徐凌珂  审核：苏文艳）