金风细细，梧桐叶落，新学期已来到。为进一步提升语文教师教学能力，发挥教研的引领作用，深入学习“新课标”，扎实推进学科教研组活动，寻求教学质量更高的突破，龙城小学语文组于9月6日上午召开了“‘语’你同行 谱写新篇章”的主题教研工作会。 

 一、新教材 备新课

教研活动中，陈凯组长抽查了17位5年内新进教师的手写备课，老师们书写工整规范，教学过程齐全，条理清楚，教学重难点突出，教学内容安排合理。能按照要求备课，备课有一定的超前量，能精心设计教案，突出对学生学习内容的解读，做到难度适中，内容适量。使用电子备课的老师，在集体备课的基础上，能根据本班学生的实际情况，做必要的修改和整理，加入自己的教学思路，二备全部使用红笔书写，非常细致。其中表扬王蕾、杜亚楠、杨澜、李清、芮奇老师。此外，陈凯组长也提出了几点建议：建议各个班级情况分析需要有班本化分析；板书设计、作业设计也要有所体现；坚持课后反思。

二、新课标 新体会

为了全体教师学好新课标，教研组采用当堂小测验的方法，让全体语文老师心中有课标。此环节提高了教师解读教材、把握教学目标的基本技能，进一步加深了全体语文教师对新课标的认识、理解，对今后教学将起到实质性的指导作用。同时，增强了教师的理论水平和业务能力，促进了教师专业成长。工作会上，每位教师都分享了自己的新体会、新反思、新成长。

  三、新常规 新方法

教研组长陈凯发布了本学期语文教研组的常规工作，包括：成语文化基地建设安排、信息化能手比赛、整本书阅读推进、优化作业设计。为了每个年级的学生都能在趣味中感悟成语文化，每个年级组老师积极讨论，旨在彰显成语文化基地的特色。为了不断提升教师的信息素养，积极推动信息技术和教育教学融合创新，陈凯主任呼吁教师积极参与，精心准备，积极构建信息化环境下教学课堂新模式。新方法，新应用、新结构！教师要推进学生整本书阅读，需要班级的整体规划，还要充分利用小组团队的力量抱团成长，同时要制定合理的评价量规予以规范和管理。最后全体老师共商、共研、共讨，携手设计高质量的作业，努力实现作业设计的多元化、个性化，打造出高效课堂。

新学期的号角已经吹响，龙小语文人将全力以赴以形式多样的研训活动为载体，进行不断探索，越行越远，越研越深!切实发挥学校育人主阵地作用，努力提高教育教学质量。