是

否

 教育教学工作

1.是否建立健全工作领导体系，成立应急状态下学校教育教学管理专班，按照“一校一案”要求，修订完善学校教育教学管理方案。

2.是否严格落实“双减”工作要求，统筹“五项管理”，落实“双减”工作要求。

3.是否持续开展人文关怀活动，关心学生的思想动态和心理状况，加强人文关怀和心理疏导。

4.是否不断丰富学生校园生活，合理规划复课年级教育教学、作息安排。

5.是否深入开展教育教学视导，以年级为单位，每周至少开展1次教育教学视导。

疫情防控工作

履行主体责任

1.是否完善联防联控机制，是否落实学校主体责任，是否落实学校主要领导是疫情防控第一责任人责任，细化疫情防控工作方案、应急处置预案等。

校门值守管理

2.是否落实校园实行封闭管理，严格落实校门查验登记制度。师生员工进校时是否严格进行身份核验、佩戴口罩、体温检测，教职员工需扫场所码。外来人员及车辆是否非必要不得进入校园，确需进入校园的要严格执行戴口罩、测体温、亮行程卡、扫场所码（查验核酸报告）和登记制度，并实行全过程封闭管理。

3.学校是否错时错峰上/放学，避免校门口人员集聚。

4.是否规范快递管理，不允许点外卖餐食。

5.是否加强对寄宿生及住校教职员工管理，外出时必须事先履行请假审批手续。

6.是否加强校园监控设施建设和视频资料管理。

7.是否安排专人对门卫值守进行管理。

师生健康监测

8.在校学生每天核酸抽检比例是否不低于20%，教职员工（包括安保、宿管、物管、食堂管理等人员）校园重点人员是否实行“一天一检”。

9.是否严格执行“晨检”“午检”“晚检”、健康状况“日报告”“零报告”制度。

10.居住在校外的师生员工是否填报健康承诺书，并每日向学校报告个人及共同居住人员的健康状况。学校对所有师生员工是否进行健康管理，建立信息台账。

11.首次返校师生员工是否持健康申报卡和师生员工及其同居住人、接送人48小时核酸检测阴性证明。

重点场所管理

12.是否严格管理教室、食堂、宿舍、会议室、实验室、图书馆、电梯等重点场所，做好环境消杀并记录、通风换气、卫生清洁工作。

13.是否重视食堂管理，做好错峰、错位就餐安排，与他人保持安全距离。是否重视宿舍管理，安排专人负责宿舍卫生管理和检查，引导师生员工在宿舍区不聚集、不串门。

14.是否教育师生员工在校内全程正确佩戴口罩，废弃口罩要放入专用收集容器。

15.是否鼓励采用线上方式举办相关活动，暂停50人以上聚集性活动

健康宣传教育

16.是否教育引导师生员工及同居住人、学生接送人保持良好卫生习惯，戴口罩、勤洗手、一米线、多通风。特别是不前往人流量大的区域，不参加人员聚集性活动，不与健康不明的人员交往，严格落实“两点一线”要求。

17.是否建立重点关爱学生心理状况定期报告制度，抓细抓实学生心理危机预防与干预工作。

18.是否关心师生思想动态，细致做好服务保障，积极回应师生及家长诉求，研究解决遇到的实际困难和问题。

提升应急处置

19.是否能向师生提供必要的防疫物资，动态掌握和及时储备数量足够、品种齐全且在有效期（保质期）内的疫情防控物资，不可用而无备。

20.是否细化优化学校应急处置预案，并报属地学校防控组审核备案。是否加强应急处置保障，定期开展全真应急演练，确保能够随时启动。一旦发生校园疫情，是否第一时间启动校园应急响应机制，实施联防联控机制，切实做好校园疫情防控工作。

21.是否充分利用线上网络平台，做到“班班有网络，信息传达无死角”，确保疫情防控最新信息在第一时间传达到每一位师生。

校园安全情况

安全教育

1.学校是否开展预防溺水、反欺凌等安全专题教育。

2.是否组织学生收看《中小学生交通安全教育微视频》《反诈云课堂教育片》等。

3.班主任、任课教师是否落实“1530”安全教育机制（每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、节假日放假前30分钟对学生进行安全提醒和安全教育）。

安防设施

4.校园“一键报警”、电子围栏、视频监控等是否正常运行。

5.防卫器械“八件套”（警棍、防割手套、自卫喷雾剂、防暴头盔、防护盾牌、防刺服、强光手电，钢叉或抓捕器）是否齐全并规范使用。

6.学校门口是否设置硬质防冲撞设施或减速带。

消防安全

7.宿舍、食堂、实验室等重点场所是否有消防检查制度及记录。

8.电动车充电场所是否安装触电保安器或定时供电器装置，配备灭火设备设施。

防汛准备

9.是否制订防汛防台风应急预案。

10.是否按规定清单做好防汛物资储备。

学生关爱

11.是否建立特异体质、特定疾病或者异常心理状况学生档案并给予重点关注和照顾。

12.是否开展困境困难学生家庭摸排工作。

困难与建议