凡事预则立，不预则废，本着“聚力前行、积极进取、务实创新”的原则，常州市龙城小学体育组于9月16日齐聚图书馆，开展本学期初的组内教研活动。本次活动主要分为回顾总结和计划实施两大板块。

　　首先进行了“暑期夏令营”活动的总结。虽夏令营活动多次受到好评，能够起到辐射引领作用，但是各营负责人依然要注意深度推进，积累创新，形成过程性资料(包括影音资料)进行留存、传承与推广。国家体质健康测试是每学年最重要的工作之一，体育组每一位成员需要严格执行标准，亲自测量每一个学生的成绩并如实记录，注意保持项目练习的频率，确保与区、市抽测达标率吻合。

　　为了提升组员的课堂教学能力，保持体育组优良的教研传统，大家积极申报上教研课时间，最终确定了本学期教研课的安排表。接下来组内讨论制定了田径训练的安排计划;安排教研组成员严格管理大课间的常规，把控班级出操的速度。

　　最后，吴明主任关于新课标下大单元教学设计的融合课做出指示，他希望大家打开思路，不惧困难，静下心去研究、设计与开发。经过讨论，大家将体育学科课程内容结构中的安全应急与避险和健康行为与生活方式两个板块划分到水平一阶段;将疾病的预防与突发和公共卫生事件应对两个板块划分到水平二阶段;将心理健康和生长发育与青春期保健两个板块划分到水平三阶段。

　　(撰稿：张正亮  摄影：徐燕平  审核：苏文艳)