教师队伍，是学校生存和发展的保证；教育科研，是教师专业成长的不竭动力；课题研究是教师教育科研能力中的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径。为了加强英语教师队伍建设，提高英语教师整体素质，努力打造一支师德高尚、业务优良、学识广博、基本功扎实的教师队伍，教研组以课题研究为抓手，促教师学习、促教师思考、促教师前进，引领专业成长。

 新学期伊始，教研组老师们齐聚五楼会议室，为“十四五”市备案课题《主题意义引领下的小学高年级英语拓展阅读教学研究》中期汇报贡献自己的力量。教研组成员一一梳理前期研究成果，共同商讨后期推进方案。在前期研究的基础上，老师们要继续推进各年段“悦读”特色研究，不断深化三、四年级自然拼读phonics教学研究。同时，在“新课标”背景下，老师们要深入研究教材，围绕主题意义将各年段教材内容勾连、整合，继续推进主题意义引领下的高年级拓展阅读教学研究，以促进教学规范、科学和高效，提升学生阅读素养。

教育科学研究是教育事业的重要组成部分，科研之路道阻且长，相信在教研组全体英语教师的共同努力下，我们的课题研究方向会更明确，研究过程会更顺利，研究成果会更丰硕，在不断前行追梦的路上也定能采芳，遇见更好的自己。

 （撰稿：孙杨 摄影：徐月秋  审核：池群）