冬末初春寒未尽，蜡梅花开待春来。2月14日，常州市龙城小学的全体语文老师齐聚一堂，就语文学科学期工作计划进行交流和讨论。会议伊始，吕靓雯主任邀请了几位组长分别从“作业设计交流”、“学科调研交流”和“提优补差交流”等方面进行计划交流。

　　基础巧夯实，平稳趣过渡。

　　二年级备课组长熊元阳老师紧扣学段特点和学科要求，就作业设计向大家分享二年级的创新设计：语文教学中重视基础性作业，向课堂要质量;提升性作业明晰内容编排，夯实学科基础;综合性作业设计有新意，以创新促提高。二年级组老师将继续稳步推进语文教学，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定基础，为学生进入中年级做好有效衔接，顺利完成年段过渡。

　　风烟具净，天山共色

　　“他山之石可以攻玉”。面对即将到来的学科质量调研，四年级备课组长周礼静老师分享了四年级组的智慧计划。周老师表示，在学习前辈老师的经验之上，在轻负担高质量的理念下，老师要充分利用好所有载体。“教在每一秒钟”，重视阅读教学; “用好两大阵地”，默写和早读齐头并进;“日常作业促习惯”，抓好答题习惯，“一分时间两分用”，帮助学生优化时间管理。四年级的老师们将会齐心协力，与学生一起做好准备，迎接挑战。

　　去有风的地方扬帆

　　六年级备课组长李婷老师就毕业班的学科特点提出：提优补差工作功在平时，贵在坚持。语文老师将继续深耕课堂主阵地，提效赋能，落实语文要素，提升学生素养与能力;将继续实践作业设计新思维，减负增效，注重素养，兼顾层次性、关联性和趣味性;也将动态追踪学情，有的放矢，教学手段多样化，日积跬步，查漏补缺。

　　目标当习惯，标准来践行

　　接下来，吕靓雯主任向大家分享交流语文教研组工作计划。首先，吕主任提出了本学期的发展目标，语文组将继续落实“双减”政策，精细化作业管理，进一步规范和落实教学常规管理，提高教学质量，紧扣特色，提升学生的语文素养。吕主任还针对即将到来的省测提出了重点关注和后阶段工作重点。随后，吕主任勉励语文组的老师们，功在日常，时刻提升自身的语文素养。

　　时间是最公平的。

　　会议的最后，陈凯主任提出了三个关键词“时代”、“时序”和“时效”。每一个语文老师要有开放的时代意识，具备全局观，与时俱进促创新;紧扣学期各节点，提升教学能力的学习不停止，围绕学生学情规律促成长;提高教学与研究效率，课堂与作业求质量。龙城小学的全体语文老师将怀揣希望，继续前行。

（撰稿：杨甜甜  摄影、审核：苏文艳）