为了不断提高语文教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台。龙城小学小学语文教研组活动于2月21日如期开展，全体语文老师齐聚一堂，以饱满的学习热情参与到此次活动中。

　　本次教研活动主题是“聚焦语用，归类识字”，由丁含露老师和杨科技老师分别执教《中国美食》、《千人糕》。

　　两位老师均进行了主题式的备课。其中，丁老师执教的《中国美食》以归类识字、调动认知激发兴。学生通过图片了解美食、认识生字，在轻松的氛围中学习。课堂上，丁老师让学生联系生活经验认识字形，用偏旁复原的方法提高归类识字的能力，借助汉字构造渗透文化启蒙。尤其是给菜品命名的环节让学生挣脱了枯燥的学习的束缚，增加了趣味，丰富了学生的眼界，非常值得我们学习。

　　杨科技老师执教的《千人糕》从学习“糕”入手，让小朋友从课文中找到什么是千人糕，从而培养小朋友提取信息的能力。接着老师让小朋友通过词串学习，具体了解千人糕的制作过程。通过读、练、用帮助学生学习字音;根据构字规律熟悉字形;加入生活元素知晓字义，系统地帮学生构建主动的学习体系让学生在学习的同时体会食物的来之不易和劳动的辛苦。

　　最后，听课老师对两节课进行了深入而精彩的点评。大家一致认为两位老师的课堂都体现了研究主题中的“类”和“用”，学生表现优秀，学习细节尽显。语言文字积累的路径，是最基础的学习任务群，要让学生有探究识字的能力，讲练一体。例如取菜名、制作美食、思维导图......这些都是可以给我们启发的优秀作业设计。我们既要站在新的学习任务群的背景下，还要做足我们的研究主题，更要把讲练一体渗透到课堂中去。

　　此次教研活动，给每位教师提供了自身发展的平台。同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。相信在这样的研讨气氛中，我们的语文教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升!

（撰稿：姚梦婷 摄影：三年级备课组  审核：苏文艳）