为提升我校英语教师教研教学水平，切实提高英语组教师教育科研素养，2月27日下午，龙城小学全体英语组全体教师齐聚会议室，举行了本学期第二次教研组会议。

   首先，学科主任池群老师就本学期四、六年级迎接市区级常规督导等事宜做了细致部署。各年级明确本学期工作重点，每位教师注重学业诊断工作的同时，也针对各班学情进行创新作业设计。各位教师不但细化教学重难点过程性记录和问题分析，更要结合学情反馈，动态调整教学实践，进而加强后期指导。

   接下来，四至六年级校级课题组成员进行文献综述。四年级孙杨老师针对“人与自我”这一主题范畴，将研究分为大单元理念下的“整体教学”和基于主题意义的“群文阅读”，引导学生通过阅读加强交流合作，分享思辨；五年级杨月婷老师分享“人与社会”主题范畴主题语境下的语篇交流策略，充分发掘主题意义内涵，捕捉学生生活经验，设计“精泛结合”活动丰富主题，聚焦深层文化内涵促进主题的升华；六年级马婷老师针对“人与自然”主题，提出在“读前”激活主题，激活思维宽度、“读中”探究主题，凸显思维深度、“读后”升华主题，提升思维高度，达到情感共鸣，延伸主题内涵，让学生收获自信，提升英语综合能力。

   本次交流与研讨，为全组老师指明了课题研究方向和思路。相信在全体英语老师的共同努力下，大家会在教育科研方面有更大的进步和突破。（撰稿：李丹丹 摄影：杨月婷  审核：池群）