为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，促进教育教学质量的提升。我校英语教研组于3月6日召开了本学期第三次教研活动，聚焦新课标，共研新课堂。

我校英语组骨干教师陈星焱给我们带来了一堂四下《Unit3 My day》Checkout time“基于单元主题写作”的专项复习课。本节课注重创设情景和资源整合，课容量大，但活动设计层层递进、扎实有效。通过不同语篇的欣赏、对比和评价，学生能够学有所获，提炼出写作结构，并且关注到写作的逻辑性和细节知识点。

四年级孙杨老师执教了四下《Unit 5 Seasons》Story time一课。孙老师以师生自然互动和欢快有趣的歌曲引入本堂课教学主题，整节课教学过程流畅，教学环节相扣，语言知识由浅入深。孙老师通过设计形式丰富的学习活动，充分帮助学生感知语言、理解语言、运用语言。同时，孙老师还注重引领孩子欣赏发现季节之美、自然之美和家乡之美，实现主题的升华。

课后，新北区英语教研员薛老师对两位老师的课做了评课指导。他指出，课堂教学要基于新课标要求，体现深度学习的特点：

1. 课堂中要有情景，加强整节课的情景创设。

2. 与学生原有的知识经验联系，课程要结构化。

3. 有意义的学习，即采用语段学习方式。

4. 组织小组学习，尽可能创造机会让学生说。

通过每一次的教研活动，我们在挖掘自己的优势、发现自身的不足，促使我们深度思考，以引导我们的课堂教学更规范，也更具有生气和活力；教学活动是风向标，是为了更好地学习和参透《新课标》的教育方针，顺应教育的潮流，与时俱进，做到每天进步一点点。

（撰稿：杨月婷 摄影：张仁娟 审核：池群）