3月9日，数学教研组迎来了每周一次的常规教研活动。本次教研课由王妍老师和胡倩老师执教。两位老师关注学生已有经验，从学生有兴趣的活动和内容出发，有层次地安排教学内容，让学生在有趣的课堂氛围中掌握了知识。

　　王妍老师执教了一年级下册的《认识图形(二)》，从学生感兴趣的搭积木入手，让学生在场景中选择积木，找出平面图形，从而初步认识图形，体会图形的特征。让学生顺利地从立体图形中抽象出平面图形，感受“面在体上”、“面从体来”。王妍老师遵从新课标下的单元教学目标，关注学生已有经验，直观认识图形。在教学中，鼓励学生动手操作，建立“立”“平”链接。同时，关注习题开放与实践，培养学生的创新意识和实践能力胡倩老师秉承者“在探究中发现，在比较中提炼，在练习中深化”的原则，执教了二年级下册的《两位数加两位数的口算》。

　　胡老师有层次地安排教学内容，重视了计算与实际问题的有机结合，关注学生良好验算习惯的形成和发展。在教学中，让学生通过例题情境，转化思想，理解算理，对比分析三种解题方法，沟通联系，进而循序渐进地掌握两位数加两位数口算的算法。最后归纳方法，让学生积累解决问题的经验，配合相关分层练习，巩固算法，吸收内化。

　　两位老师的课堂都精彩纷呈，这两节课的学习也使我们收获满满。数学学科主任范丽老师总结：我们要结合备课组和自身力量认真备好每一节课，在课堂中关注细节，善用鼓励性语言对学生进行评价。