春暖花开，草长莺飞。沐浴着温暖灿烂的阳光，开启了龙城小学语文教研组第八周的教研活动。本次教研活动的主题是“落实新课标 践行新理念 赋能新课堂”。

　　第一项内容是观摩讲座。语文老师齐聚多媒体教室，认真观看了由知名专家张咏梅老师为我们带来的讲座《践行新课标：课程育人，儿童立场，系统思维，积极语用》。张咏梅老师从“课程育人、儿童立场、系统思维和积极语用”的重庆小语理念实践出发，解读如何落实新课标，进一步为老师们指明方向。讲座中，她从理解新课标、转化新课标、践行新课标三个角度，从国家要求、省级理念到课堂实践等详细展开解读。在转化新课标、践行新课标的具体实践策略解读中，她结合重庆小语教师们多年来的实践研究，运用大量的课堂教学案例，进行详细的操作解读。听了讲座，让老师们豁然开朗，受益匪浅。

　　学习新课标，让全体语文教师对新课程标准有了更清晰的认识，明确了教学方向，在日后的教学中以新课标为新起点，开启新征程，把课标学习与教材教法研究结合起来，打造高效课堂，更好落实“双减”政策，全面提升课堂教学质量。

　　第二项内容是，语文老师就本年级的成语文化教学进行研讨交流，尤其是六年级的成语文化教学构思引起了大家的关注，值得大家学习。他们将带领学生从五个方面进行探究。

　　一、紧扣国家课程

　　挖掘教材中的成语元素，让学生走进成语故事。

　　二、联结龙城文化

　　在理解文本的基础上，溯源成语故事背景，让学生了解到这个耳熟能详、全民皆知的成语故事原来诞生地就在龙城。激起龙城人对龙城文化的认同和自豪。激发对龙城文化的探索研究的兴趣。

　　三、探寻文化根源

　　龙城的奔牛、红梅公园都留下了伯牙子期的故事，可以成为成语文化拓展、研习的基地。我们可以先让学生搜集资料，展示交流，然后带领他们实地走访，感受成语故事背后的那份穿越千年的真挚情感。

　　四、依托城市资源

　　在探索的过程中，学生发现许多城市文化地标都与名人、文化相关，这些地方也流传着各种各样的成语。

　　比如：季札挂剑——人民公园、三让其国——红梅公园嘉贤坊、寸草春晖——溧阳等

　　五、多元融合传播

　　1、校内进行成语故事秀选拔赛。

　　2、校外选择合适的地点和内容，演一演撸一撸成语故事。

　　3、学生围绕主题设计文创衍生品。

　　让我们一起期待精彩的成语文化活动。