迟日江山丽，春风花草香。在这春意盎然的时节，龙城小学为进一步提高学生积极心理素质，培养我校心理健康团队的实践能力，开展了心理健康教育教研活动，由黄婷婷老师承担课堂教学任务。

　　黄婷婷老师执教的课题是《小刺猬的人生AB剧——向校园欺凌说不》。这节课借助戏剧化的表达，以雕塑方式短时间内直观展现欺凌角色间的冲突、矛盾与痛苦，强化学生对所雕塑角色的体悟和理解，体验角色的情绪和心理变化，从而提升自我保护意识并改善欺凌行为。

　　黄老师这节课使用的心理技术和策略有：第一，由一个动画片引出主题，引发同学们对校园排斥、孤立现象的思考。第二，通过分享身边的故事和小组讨论，帮助学生意识到孤立、排斥他人的现象给当事人造成的伤害和影响，也反思自己在欺凌发生时的应对方式。第三，借助技术戏剧化的表达，表现欺凌事件中不同角色的态度、行为会产生不同的影响，学生在演绎和观察所雕塑的角色过程中，明确角色关系，体验角色情绪和心理变化，探讨预防及应对校园内的孤立、排斥现象的方法。

　　相信经过本次活动，老师们对心理课有了更深入的思考和理解，接下来龙城的心理团队将一起扎实理论基础，踏实做好学校心理工作，提升学生的心理核心素养。

　（撰稿：黄婷婷  摄影：景佳丽  审核：邵理科）