春之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。4月25日下午，在未来可期班主任工作室领衔人王紫瑾老师的带领下，组织开展了第二次工作室活动。本次学习活动分为以下三个部分：

首先，徐艳秋老师执教了一堂班会课《我们与运动会》。课堂用一段往期运动会的精彩视频作为导入，大大激发了学生学习的兴趣。紧接着，徐老师以“精神文明奖——最美看台”的评选作为切入点，通过播放采访录音，让学生意识到提高卫生意识的重要性。徐老师还以评选“最美餐桌”的活动方案为例，让学生自主探索方案设计的诀窍，并带领学生以小组活动的形式一起制定了“最美看台”的活动方案。该课堂，师生配合默契程度高，课堂纪律性强，氛围轻松且活跃。

接着，工作室成员针对徐老师的课堂进行了研讨。殷陈佳老师认为，这是一节切实有效果的课，一节充实有效率的课，一节丰实有深度的课。秦家慧老师认为这是一堂具有多元视角的班会课，不仅培养学生活动规划设计、小组合作、活动整合能力，还培养了学生的责任意识和团队意识。其他工作室成员也对该课堂给予了高度评价。最后，李晓艳校长对该课作出点评，她认为这堂课是一节有效、有真度的课，包括三个真：真及时、真融合、真操作。一节好的班会课要有内核，要有细、小、识、趣，要有支架，还要有共同的情感价值，这才是班队课真正的意义所在，徐老师的课堂也的确做到了这几点。李小艳校长对徐老师的这节班队课给予了充分肯定。

最后一个环节是由工作室领衔人王紫瑾老师为成员们带来的阅读分享，她推荐的是洪耀伟编著的《理想的教室》，这是一本非常具有实操性的书藉。这本书分为4个部分，分别是：现场故事、实用妙招、问答、博览。王老师认为，从文字表述中可以看到主编老师的用心，建议班主任们可以跟着做。同时，王老师还表示，打造理想教室不仅是为了一个整洁的环境，重要的是彰显环境育人、人文关怀，解决师生的共同需求。

（撰稿、摄影：李清 审核：王紫瑾 ）