成语是中华文化的缩影、是中华文明的精髓，以简明扼要的字词表达深刻的思想内涵，承载着一段历史、一个故事、一个典故、一个道理。“双减”政策下，为加强学生对于成语的记忆，深入挖掘成语的文化内涵，激发学生对中华优秀传统文化的学习兴趣，常州市龙城小学语文教研组开展了成语文化阶段性展示活动。

成语课堂启智慧

对照新课标实用性阅读与交流任务群，毛文伟老师设计了成语荟萃、中华智慧、传承经典三个大任务。依托妙趣横生的猜成语活动，激发了孩子们对成语的兴趣，展示了五年级孩子丰厚的成语积淀。在游戏中，梳理了成语来源广泛、形式多样、还蕴含着丰富的智慧的特点。在成语的交流中，在智慧的碰撞中，在榜样的感染下，孩子们对中华文化有了更深的认同感。热爱中华文化，根植文化自信，弘扬中华文化，吾辈当继续努力。

成语社团展风采

本学期，成语社团的杨艳琴老师把中国古代的历史故事和成语故事融合起来本，利用云彩课，开展了“跟着成语去旅游”的长线活动。以成语为脉络，通过196节成语课，带孩子游览四大古都、历史名城乃至九州四海，让孩子见识每个城市出现过的历史人物，发生过的历史事件。音频、动画形式，原创精美插图辅助理解，三分钟一节课，让孩子知道中国的古老，感受成语和每座城市的魅力。

成语课题促表达

基于学校成语文化课程建设这一契机，结合高年级学生的认知水平和学习能力，六年级组王蕾老师围绕《统编版高年级教材成语教学语用点挖掘的课例研究》这一课题展开研究。从有助于学生语言运用的角度出发，继续加强对成语的研究，挖掘成语背后的“语用点”，找到成语中语言表达的美感，提升学生语言表达的能力。开展扎实有效的课堂教学，创设言语情景、提升思维能力，提高教师教学设计能力。在实践——反思——再实践”循环往复的过程中提升能力。

高位引领明方向

最后周校给大家做了总结，让大家坚信每一次努力都是幸运的伏笔！成语文化的研究在我们学校是“白手起家”，学校又邀请了许多专家莅临指导，借鉴经验。同时又汲取各个学科的智慧，开创了一些成语课程，带领学生在成语的世界中翱翔！

成语有着汉语之美，又有着故事之美，虽古老却极富张力。相信在一次次成语活动中，成语文化会融入到每一个学生的心中！

（撰稿：张会玲  摄影：五年级组  审核：向爱芳）