走进一个新环境

融入一支新团队

触摸一种“新文化”

入格（职）培训是促进青年教师专业成长的重要一步。8月19日，龙城小学14名新进教师迎来了他们加入龙城小学大家庭后的第一次集中培训。本次培训活动由科研开发部吕娟副主任主持。

“青青子衿 悠悠我心”

开场预热环节，每一位新进教师都收到了一份学校送出的“小惊喜”——“未来可期”神秘礼盒。小小的礼盒里，每一个小物件都承载着龙城人的期许和情意。14位新进教师也用简明的话语描绘了“渴望融入、踔厉奋发”的工作愿景。

李娜校长对新成员的到来表达真诚的欢迎。同时，她提出了四点希望：1.饱含满满的自豪感。作为一名新成员，来到常州工作，能加入龙城小学大家庭，是双向奔赴的莫大荣幸。2.带着适度的压力感。学校13年的长足发展，是全体龙城人砥砺奋进的成果，大家要给自己适度加压，尽快适应，发力成长。3.萌生强烈的使命感。教育兴，方能国强。“为国育才，为党育人”的责任和使命要牢记心间。4.拥有持久的归属感。美丽的龙城校园敞开胸怀，欢迎每一位志同道合者加入，信念坚定，方得始终。

随后，人力资源部王璐副主任结合《龙城教师行动指南》，向新进教师们阐述了教师职业道德规范，并用一张张细化的工作流程图介绍了学校的工作常规。语文、数学、英语、综合四位学科主任立足本学科要求，分别对教学常规一一作了解读。希望老师们明确自己的责任和使命，走好教育教学工作的第一步。

“我有嘉宾 鼓瑟吹笙”

对于新进教师而言，学习和了解学校制度和文化固然重要，而有优秀教师的现身说法，则更能发挥事半功倍的作用。学校课程部和学生部联合推荐了四名优秀教师代表交流发言，她们立足于教育教学生活的实际，分别从班级管理、常规养成、个人专业发展等方面支招。

“少年若天性，习惯成自然。”陆静老师结合一年级学生养成教育方面的要求，紧扣“定位、示范、强化、升华”四个关键词，在卫生习惯、用餐习惯、物品整理习惯、阅读习惯分享了经验和成果。

“做一个有温度的班主任！”周静老师长期在中高年级带班，她逐步形成了属于自己的带班风格——亲切感是你的“敲门砖”；参与感是你的“主动权”；仪式感是你的“秘密武器”。她不仅细细讲述了自己的带班心得，而且推荐了教育学、心理学、乃至家庭教育方面的好书。

“仰望星空，脚踏实地。”陆云老师虽然入职仅一年，但是从她的发言中，大家深切感受到这一年里，她的成长和蜕变，也是满满的正能量。

“不弃微末，久久为功。” 吕靓雯老师作为学校在专业成长方面的佼佼者，她结合自己成长地三个阶段，详尽地科普了教师专业发展的路径和策略，积极申报参与各级名师工作室，公开课和微课题研究， 积极撰写论文。把理论和实际结合起来，主动提升专业发展的能力。

“周公吐哺 天下归心”

“被保护的感觉真好!”在培训即将结束的时候，有老师这样说。对于现场优秀教师毫无保留的经验分享，大家的内心很是感动，纷纷表示，虽然有压力，但是能与身边优秀的老师结伴而行，更有信心变压力为动力！

一天的培训虽然短暂，但内容充实，干货不断，尽显“龙城智慧”。我们也期待14位“新兵”以此次培训为新起点，向阳而行，早日融入龙城大家庭！

（撰稿、摄影：苏文艳  审核：李娜）