金秋九月，丹桂飘香。9月18日下午，我们在二年级小龙娃们的课堂中畅游了乘法的海洋，欣赏了二年级数学课堂的风采。

展风采 聚能量

在课堂展示环节，第一节课由王妍老师执教二年级《乘法的初步认识》。王老师的课堂聚焦体现几个几的含义，让学生逐步理解加法和乘法之间的联系，在具体情境中到探索并感悟到求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。王老师的课堂生动有趣，同时，评价语丰富多样，大大提高了孩子们的积极性。

第二节课由熊盼盼老师执教二年级《1~4的乘法口诀》。熊老师用童趣的语言，生动活泼的情境，激发了学生学习的兴趣。在具体的情境中熊老师通过想一想、算一算、编一编的步骤逐步帮助学生理解乘法口诀并记忆口诀，在多层次的练习中，学生的乘法口诀得到了进一步的巩固。

共交流 促成长

两位执教老师精彩的课堂，带给了大家很多收获。随后，陈建伟校长对两位执教老师的课堂进行了重建。《乘法的初步认识》这节课，陈校长提出要注重学生的数学建模。教学中可以将课件中的图案呈现到黑板上，在教学过程中可以让学生根据算式五编一个数学小故事。学生在编数学故事的过程中就能更进一步理解“几个几相加”的含义。《1~4的乘法口诀》这节课，陈校长提出要聚焦学生基础。教学4的乘法口诀时，要让学生明白表格的含义，要把表格讲透，因为表格的使用贯穿着4~9的乘法口诀，我们要学会由扶到放，为后续学生自主探究口诀打好基础。同时，要给学生充分记忆口诀的时间，并加强乘法口诀与算式之间的联系。

本次教研活动聚焦数学建模，课堂学习中扎实基础，结合陈校长基于新课标理念下的针对性指导和提优，促进了我们数学教师的专业成长。相信，借助校数学组的平台，我们数学教师定会努力向上、抱团成长！

（撰稿：杨琦  摄影：杨俊敏  审核：范丽）