10月12日下上午，龙城小学体育组全体教师在常州市小学体育教研员张勇卫老师的高位引领下，开展了本学期“《体育与健康课程纲要》暨大单元教学研讨”主题活动。

　　体育组徐燕平老师就“燕式平衡+前滚翻”为主题，结合大单元，呈现了一节生动有趣的体育课。课堂上，徐老师巧妙运用“挑战飞行的燕子”作为情境导入，以“挑战高分”“小组打分”“燕子滑翔落地”的形式，由易到难，层层递进，开展教学。课堂组织有序井然，教学手段新颖有趣。在徐老师儿童化的情境教学下，小朋友们学得不亦乐乎。

　　评课环节，大家对徐老师的大单元课程表示了充分的肯定。张老师也肯定了徐老师过硬的教师素养，课堂中能够关注学生学习习惯与课堂常规调控。技术教学能够有条不紊，层层推进，学生学习效果显著。同时，他还从一个更高要求的角度，建议徐老师在关注课堂常规，教学效果的同时，丰富教学组织手段，学练方式，让课堂更加有趣、有内涵。徐老师即将代表新北区参加常州市教师基本功大赛。

　　简短的评课之后，张老师就徐老师的困惑向所有老师抛出问题什么是《体育与健康课程纲要》?为什么研制?如何研制?针对这三个问题指出“大单元教学”的目的是为了提高学生运动能力，丰富学生学习体育健康知识，以及传承优秀的体育文化。

　　最后，张老师就“如何研制学校《体育与健康课程纲要》”展开详细阐述：一是要课程标准，关注课程内容的进阶性;三是要形成文本，关注纲要制订与实施的整体性;四是要分层落实，从教研组到备课组到教师个体设计，统筹分解;同时张老师解决了大家最疑惑的问题“如何理解大单元的大”，分别从大问题、大任务、大观念做出详细解释，具体研究要从单元整体问题切入，以情境出发，最终达到依托学生已有的知识经，发展学生的身体能力，提升运动技能;培养学生创新思维，加强学生对体育精神世界的认识;联系生活实际，贯穿运用、解决实际问题的综合生长的目的。

（撰稿：陆业涌  摄影：体育组  审核：孙尧）