2023年10月17日下午，常州市新北区小学数学“幼小衔接”专题教研活动在常州市龙城小学举行。活动旨在助力小学数学老师幼小衔接的实践经验，深入推进区域幼小衔接工作有向开展。出席本次活动的有新北区教师发展中心李志军主任、常州市龙城小学李娜校长及新北区各校一年级数学教师等百余人参加活动。

一、课堂实践

常州市龙城小学闵霞老师执教苏教版一年级上册《认识图形》。闵老师通过丰富的主题活动，让一年级的小朋友们在动手操作中直观认识立体图形。孩子们通过分一分、认一认、摸一摸、变一变、猜一猜等活动，逐步感悟立体图形的特征。闵老师注重一年级学生课堂常规的指导，鼓励学生仔细、专注地倾听；自信、大方地表达；规范、认真地书写。

常州市龙城小学胡倩老师执教苏教版一年级上册《得数是5以内的加法》。教学中，胡老师注重培养学生的数学表达能力，引导学生用三句话说图意列算式，根据加法算式创编数学小故事，丰盈一年级学生对加法的认识。同时，结合一年级学生的年龄特征，创设“龙城小火车，闯关大冒险”的活动情境，把数学学习融入到游戏化的活动中，让孩子们感受数学学习的乐趣。

二、专题讲座

常州市新北区三井实验小学尤佳老师以“衔之有备，接之有方”为主题进行经验分享。她从适应课程，建立入学积极体验；衔接教学，搭建学习过渡阶段；作业设计，聚焦对儿童的理解三个维度和大家交流了校本幼小衔接的具体做法：立足常规，着眼新奇。

常州市新北区百丈中心小学褚君老师以“护航幼小衔接，启蒙数学智慧”为主题，从三方面进行主题交流：一、关注学习基础，让幼小“有机衔接”；二、寻找适宜方式，让幼小“有效衔接”；三、明确努力方向，让幼小“有向衔接”。褚君老师指出：幼小衔接视角下的一年级数学教学，要以既有的国家课程为基础，将幼儿园经验和小学的教学目标、教学策略进行贯通、融合。

三、专家引领

  新北区教师发展中心李志军主任对本次交流汇报和现场展示活动给予了高度评价，他围绕“基于儿童特征，帮助儿童适应”主题进行了高位引领。李主任指出：我们要从可视化的观察、感性化的思考、生活化的表达来正确认识儿童；由“好玩”的幼儿数学学习落脚到“会玩”的小学数学学习来明确儿童差异；通过强化直观、注重渗透、关注表达、启发思考来精准帮助儿童。

本次活动集中体现了新北区小学数学近年来推进幼小衔接工作的思考与实践。相信，新北小数人将不断优化幼小衔接的内容、策略和机制，努力营造儿童健康快乐成长的新生态。让我们赋能幼小衔接，静待花开！

（撰稿：王妍  摄影：阮奕凡  审核：范丽）