为切实推进《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》下三年级信息科技教材的落实落地，帮助信息组教师深入理解课程改革理念，更好地把握教材的编写意图、框架结构，提高教师对教材的把控能力和课堂实施能力，2023年10月20日上午，龙城小学与局前街小学信息组开展联合教研活动，结合新课标进行江苏省信息科技三年级上册教材分析。

针对新课标和三年级新教材，局前街小学曹校长对信息组老师提出了新的要求，他表示，信息教师要改变原先以技能传授为主的教学风格，形成开放式、探究式的信息科技教学新样态；曹校建议，信息科技的教学场所也要与时俱进，打造适合小组合作探究学习的信息科技实验室。钱老师从三年级新教材出发，对于单元的重构给出了自己的看法与建议。经过整体研讨和分组讨论，大家一致认为，信息老师要不断学习，与数字社会接轨；信息老师要带着新课标的理念进行新教材的教学，同时不能完全脱离旧教材中的内容；当下是一个新老衔接的关键期，信息老师要勇于尝试、勇于挑战、打开思路、摸底学情，给自己积累教学的底气。

本次三年级上册教材分析，两校信息组老师精心准备，各抒己见，进行思维碰撞，形成良好的研讨氛围。通过此次活动，信息组的老师们更加全面地了解了教材，丰富了对教材的理解，为更好地开展三年级教学打下了基础。让我们且行且思且研讨，相信信息组老师的教学水平定会更绽光华。

(图文：吴苏媛 审核：杨康)