袅袅凉风动，橙黄橘绿时。值秋高气爽之际，常州市龙城小学王紫瑾未来可期班主任工作室相聚一堂，共享班队研讨之盛宴。

工作室成员李清老师为大家带来了一节精彩纷呈的心理活动指导课。她带着二8班的萌娃们一起以“假如我是TA”为主题换位思考、共情宽容，寻找解决由性别、爱好、心情等因素导致的问题之钥。

课后，李清老师先进行了课堂反思：本次班队课，我从班内真实发生的事情入手，充分调动学生学习的积极性，让学生在潜移默化中接受行为训练，并进行迁移和运用，帮助学生尝试换位思考，逐渐掌握正确的人际交往技巧。但由于教学经验不足，我在教学过程中还不能得心应手，需在反思与实践中不断成长。

   工作室成员针对李老师的这堂课进行了热烈的讨论。宦欢老师说：李清老师这堂班队课的选题、取材皆从班级生活中来，引导学生通过辨一辨、议一议等方式学会换位思考的方式，懂得换位思考可以消除误会，拉进彼此之间的距离。领衔人王紫瑾老师这样评价：李清老师从班级学生的实际问题出发，引导学生学会换位思考。在课堂中，她创设了一个个生动的情境，让学生从同学、老师、家长、扫地阿姨等不同角色去思考、体验，指导很有针对性。【图文/殷陈佳】