携一缕初冬的暖阳，聚一份研讨的真诚。12月14日，程英信息化教学研究工作室成员齐聚一堂，开展了第七次研讨活动。

陈思伟老师在六1班执教了《伯牙鼓琴》一课。朋友易得，知音难求；伯牙子期，千古佳话。《伯牙鼓琴》已然成为中华文化中关于知音最为生动、最为震撼的注解之一。它讲述了春秋时期，俞伯牙与钟子期以琴相识，以琴相知，最后因子期早亡，伯牙破琴绝弦，遂成绝响的故事。

这是一篇短小深奥的文言文，全文共83个字，五句话，语言凝练典雅，抑扬顿挫。陈老师的课堂犹如饮一杯香茗，令人沉醉其中。在传授了教学小古文方法的同时，陈老师更是深挖文本，插上想象的翅膀，带领学生以及工作室的听课老师们走进文本人物内心，悟知音真谛，让其获得审美体验。

课后，工作室的老师们积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况和信息化融合，积极发言，各抒己见。各学科老师评课角度不同，见解独到。老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花。学其所长，研有所得，工作室的成员们将在今后的活动中继续研讨，携手并行。