在这岁末繁忙的季节里，龙城小学基于幼小衔接的小学体育课堂研讨活动如期开展，王壹铭老师带来了一节快乐的体育课，常州市教科院体育教研员张勇卫老师全程参与活动。

　　冬日的体育课堂上，王老师一件短袖T恤，让足以说明这是一节充满热情的体育课，孩子们在这热情里享受着运动的快乐。充满童趣的课堂，洋溢着满是童真的欢声笑语，连观课的老师也被这份快乐感染。一个圈，两个圈，十个圈，王老师精心设计了多种跳跃动作的游戏，孩子们挑战者一个又一个难度，完成一个又一个任务，在各种活动中发展了跳跃能力，激发了学生的学习兴趣，培养了团队合作精神。

　　随后体育组齐聚会议室进行评课，大家畅所欲言，分享自己的感受并提出优化建议。张勇卫老师点评：学生学习氛围很好，目标达成度高，他还指出：树立儿童立场，幼小衔接的体育学习需要有三个途径：1.设计有针对性的课程内容2.采用有针对性的教法3.采用多样化的学习评价。课堂要有开放性，集体学习要符合生活化、综合化和活动化，引导学生探究合作的方法。

　　花开有时，衔接有度，孩子们在爱的滋养中不断成长，每次教研活动我们都在寻方法、探途径，给孩子们营造一个健康快乐的童年。

（撰稿、摄影：魏欢  审核：苏文艳 ）