赋能成长，蓄势前行。为进一步明确新学期新北区小学科学教研工作的重点及方向，加强教研组建设，2月29日上午，各小学科学教研组长齐聚常州市龙城小学，参加新北区小学科学教研组长会议。

深耕细作 蓄势提能

会议伊始，教研组长代表交流校科学教育工作计划。

新北区泰山小学张玮老师以《有效教研，让成长看得见》为题和大家分享了本校科学组的教学经验和努力方向。张老师构建了本学期教师集体学习计划，坚持打造“高认知”课堂和重构“5+30+5”教学模式，积极开展校本课程与社团活动，提高学生的创新思维与实践能力，并为以后的努力方向做出了清晰的规划。

新北区香槟湖小学恽菲老师以《砥志研思勤深耕，笃行致远再出发》为题与大家交流了本校的课程建设和实践活动。本学期香槟湖小学以“四性”课堂为抓手，高质量实施国家课程；以“小创客”课程体系为核心，序列化开展校本课程；以实践活动为契机，多层面提升学生素养；以各种平台为载体，多维度辐射教育经验。

新北区奔牛实验小学王水英老师以《勤耕致远，赋能启航》为题和大家分享本校在这学期的教研工作计划。王老师从四个板块进行了详细地阐述，常规教学：课标引领，理念先行；教研活动：立足实践，拾级而上；科研课题：砥志思研，求索不止；教师成长：团队协作，共思共长。本学期教研组老师将不断学习、不断进步、不断创新，用最朴实的脚步，走出最扎实的教学教研路。

精细统筹 未雨绸缪

紧接着，常州市龙城小学程英老师以《集智增效，推动科学教育高质量发展》为题为新北区小学科学计划做了精细分析。

程老师首先阐述了主要工作：加强理论学习，提升科学教师的理论素养；搭建展示平台，分享全区学校的教研成果；重视教育科研，提升科学教师的科研品质；研究课堂教学，提升科学教师的执行能力；精心组织比赛，展示科学教师的业务素养；丰富课程内容与加强衔接研究。

随后，程老师又将本学期的行事安排计划一一对大家进行了介绍，每位老师纷纷表示将认真理解并全力以赴，努力完成。

高位引领 砥砺前行

会议最后，新北区小学科学教研员李志军老师对各校新学期工作安排计划做了充分的肯定，并由衷赞叹各校在科学教学工作中做出的优秀成绩。李老师提出要充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业的成长，同时也会为青年教师大力提供学习交流的机会。勤于实践，深入开展研讨活动，围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动，全面提升科学课程实施质量。

心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。此次活动对后续工作的展开起到至关重要的作用，并将目标具象化，落实到行动。