入夏迎来小满，林中小鸟欣欢。5月22日上午，邓杰和李致莹两位新老师给音乐组带来了两节精彩有趣的歌唱教学课。

　　邓杰老师于他的课堂中以“夏日音乐会”为主线，在“唱”“奏”“动”三个切点中分别加入了柯尔文手势、划旋律线、跟音乐律动等充满趣味的活动，教学设计层层递进、环环紧扣，以学生为教学主体，唱中玩、玩中唱，生生接龙、师生合作，让整个课堂氛围温馨且带着童趣。

　　李致莹老师则以“凤阳花鼓”为主题，用视频和歌曲的形式让学生了解花鼓这样的传统乐器，两个版本的《凤阳花鼓》对比欣赏，学生更深刻的理解这首传统民歌的背景故事。歌唱教学中，李老师着重对歌曲里出现的“衬词”和“衬段”进行分解式教唱，让学生更直观的感受衬词在民歌中的作用和整体所呈现出的民歌特色，而自制花鼓和声势伴奏的加入也给整节课堂增添了精彩的亮点。

　　课后，音乐组的老师们在肯定两节生动的音乐课的同时，也给两位新老师的课堂提出了自己的想法和建议，课堂中多以学生为中心，多关注学生的回答，课前进行教学设计时多加入每个环节的教学预设，课堂陈述要表达清晰。