为进一步践行艺术课程标准，深化音乐课堂改革，提高我校音乐教师音乐课堂教学品质，促进学生核心素养的发展，我校开展了音乐公开课教学活动。老师课前精心备课、磨课、研讨，课上清晰的教学思路，灵活多变的教学方式，展示出教师良好的专业素养和执教能力，让我们一起走进老师们精彩的教学活动吧。

音乐组曹静娜老师执教的《阿细跳月》，注重学生音乐素养的培养，通过本节课的教学，学生不仅能够了解“阿细跳月"这一民族音乐的文化内涵与特点，还能够提升音乐欣赏能力，增强对民族文化的认同感与自豪感。同时，通过实践操作与创编活动，培养了学生的创新精神与团队协作能力，达到了预期的教学目标。

第二节课是由邓杰老师说课的《春节序曲》，邓老师分了五个部分进行了说课。1.情境导入:通过展示春节期间的图片、视频等资料，创设节日氛围，引导学生进入学习情境。2.分段赏析:将《春节序曲》分为几个部分进行赏析，每部分结合音乐要素(如旋律、节奏、音色等)进行讲解，引导学生感受音乐的变化和表达的情感。3.互动讨论:组织学生分组讨论音乐作品中的文化元素和节日习俗，鼓励学生发表自己的看法和感受。4.实践体验:引导学生尝试模仿或创作与春节相关的音乐作品，如编写简单的旋律、节奏等，加深对音乐的理解和感受。5.总结提升:通过课堂总结，回顾本课的学习内容和收获，引导学生思考如何更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。

随后全体音乐组老师一起对两节课进行了评课，对两位老师的课提出了以下观点：

在教学过程中，应注重学生的个体差异与情感体验，及时调整教学策略以满足不同学生的需求。此外，还应加强对学生学习过程的监控与引导，确保每位学生都能积极参与并有所收获。在未来的教学中，可进一步探索民族音乐与现代音乐教育的结合点，以更加丰富多彩的教学形式呈现民族音乐的魅力。