为探索低年级唱游课堂，2025年4月2日，龙城小学音乐组围绕《儿童在游戏》和《顽皮的小闹钟》这两首歌曲展开讨论。课堂以“游戏”为主线，将音乐知识与趣味活动融合，为小朋友们打造了一堂充满欢笑与创造的音乐课。

　　在此次活动中李致莹老师和王佳然老师为我们带来了两节精彩的展示课。

　　李老师巧妙设计“动作创编”任务，鼓励学生结合歌词内容自由设计游戏动作。有的学生模仿跳绳的轻盈跳跃，有的用拍手表现捉迷藏的紧张感，还有的用转圈动作演绎集体游戏的快乐。在“玩中学、学中创”的过程中，不仅熟练演唱歌曲，更展现出丰富的想象力与表现力。

　　王老师的音乐教研课《顽皮的小闹钟》以“闹钟”为切入点，通过节奏游戏与器乐创编的形式，带领学生在音乐中感知时间律动，展现了一节灵动活泼的唱游音乐课。学校音乐教研组全体教师共同参与观摩研讨。

　　组内老师对这两节课给予肯定。在游戏中培育学生的节奏感、协作力和创造力。低年级音乐教学应立足儿童视角，让知识‘活’起来、让学生‘动’起来。未来我们将继续探索唱游音乐的路径，打造有温度、有深度的音乐课堂。